Présentation

Le Master MEEF 2nd degré parcours EPS a pour but de former les étudiants au métier de professeur d’EPS en milieu scolaire et de les préparer aux concours de recrutement des professeurs des lycées et collèges d’EPS (CAPEPS, CAFEP-CAPEPS).

Objectifs généraux
• Compléter et maîtriser la culture scientifique disciplinaire STAPS par l’approfondissement des connaissances en sciences de la vie, en sciences humaines et en sciences sociales, éclairant la motricité humaine, les pratiques physiques, les pratiquants et les cultures sportives ;
• développer des compétences pratiques, scientifiques, technologiques et didactiques dans et sur les différentes Activités Physiques, Sportives et Artistiques (APSA) enseignées en EPS ;
• appréhender la complexité du métier d’enseignant dans des environnements professionnels pluriels à travers plusieurs stages en établissements scolaires articulés avec des temps d’analyses des expériences et pratiques professionnelles.
• se former à la recherche par la recherche pour améliorer les actions éducatives et devenir un praticien réflexif, acteur de son développement professionnel ;
• préparer les épreuves du concours national de recrutement du CAPEPS externe ou du CAFEP-CAPEPS.

 Objectifs du M1
La 1ère année vise à maitriser les savoirs disciplinaires et leurs didactiques et à appréhender les cadres institutionnels, professionnels et pratiques dans lesquels l’enseignant d’EPS situe ses enseignements et ses actions éducatives.

 Objectifs du M2
La 2ème année vise par une alternance intégrative articulant la recherche, les savoirs (scientifiques, disciplinaires, didactiques, pratiques, technologiques et professionnels) et les expériences professionnelles, à former un professeur, concepteur et pilote de son enseignement au service des apprentissages et de la réussite de tous les élèves, acteur de la communauté éducative, praticien réflexif engagé dans son développement professionnel.
Elle vise aussi la préparation aux épreuves du concours du CAPEPS externe.

Télécharger la fiche de présentation 2021 - 2022

Débouchés possibles

• Professeur d’EPS de collège et de lycée ;
• Professeur d’EPS de la Ville de Paris ;
• Professeur du 2nd degré détaché dans le supérieur ;
• Des évolutions de carrière sont envisageables au sein de l’Éducation Nationale : Formateur Académique, Inspecteur d’Académie-Inspecteur Pédagogique Régional, Chef
d’établissement, etc.

Concours préparés

• Certificat d’Aptitude au Professorat d’EPS : CAPEPS externe
• Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Enseignement du privé : CAFEP-CAPEPS

La formation est organisée en 2 années et 5 blocs de compétences, connaissances et culture (BCC) par année.

 1ère année M1
• BCC 11 : Maîtriser les savoirs disciplinaires et leurs didactiques (80hCM + 120hTD + 60hTP et 25 ECTS)
UE 111, 112, 113, 114 : Spécialité APSA ; Polyvalences APSA ; Fondements sociohistoriques de l’EPS ; Approche pluri-scientifique de l’EPS dans le 2nd degré.

• BCC 12 : Agir au sein du service public et de la communauté éducative (22hCM + 46hTD et 8 ECTS)
UE 121, 122, 123 : Connaissance du métier 1 & 2 ; Culture numérique 1.

• BCC 13 : Concevoir et mettre en œuvre son enseignement au service de la réussite de toutes et tous (20hCM + 47hTD et 10 ECTS)
UE 131, 132, 133 : Projet artistiques et culturels ; Usages pédagogiques du numérique ; Projet de formation en EPS.

• BCC 14 : Être acteur d’une démarche individuelle et collective de développement professionnel (10hCM + 34hTD + 20hTP + 10hAtelier et 12 ECTS)
UE 141, 142, 143 : Recherche ; Atelier pédagogique ; Langue vivante.

• BCC 15 : Construire des expériences du métier de professeur (20h TP et 5 ECTS)
UE 151,152 : stages en établissements scolaires et terrains éducatifs pluriels et analyse des pratiques de stage.

 2ème année M2
• BCC 21 : Maîtriser les savoirs disciplinaires et leurs didactiques (20hCM + 40hTD + 106hTP et 13 ECTS)
UE 211, 212, 213, 214 : Spécialité APSA ; Polyvalences APSA ; Fondements sociohistoriques de l’EPS ; Approche pluri-scientifique de l’EPS dans le 2nd degré.

• BCC 22 : Agir au sein du service public et de la communauté éducative (20hTD et 4 ECTS)
UE 221, 222 : Éducation à la citoyenneté ; Construction de l’entretien professionnel.

• BCC 23 : Concevoir et mettre en œuvre son enseignement au service de la réussite de toutes et tous (10hCM + 84hTD et 7 ECTS)
UE 231, 232, 333 : Usages pédagogiques du numérique ; Leçon d’EPS ; Inclusion de tous les élèves.

• BCC 24 : Être acteur d’une démarche individuelle et collective de développement professionnel (10hTP + 10hAtelier et 18 ECTS)
UE 241, 242 : Atelier recherche ; Projet personnel.

• BCC 25 : Construire des expériences du métier de professeur (40h TP et 18 ECTS)
UE 251,252 : Stage à 1/3 temps en établissement scolaire ; Analyse des pratiques de stage

Conditions d’admission en M1 MEEF
• Licence STAPS obligatoire
• Mention Éducation et Motricité 2nd degré recommandée
• Expériences professionnelles et/ou professionnalisantes souhaitables : stages en milieu scolaire, EAP, expériences d’encadrement et d’intervention auprès de jeunes d’âge scolaire.

Conditions d’admission en M2 MEEF
S’ajoutent aux conditions précisées en M1 :
• Obtention du M1 MEEF mention 2 parcours EPS (ou éventuellement d’un Master complet)
• Attestation de sauvetage et attestation de Premiers Secours (AFPS, PSC1).

• Laboratoire Complexité, Innovation, Activités Motrices et Sportives (CIAMS) de l’Université Paris Saclay
• Laboratoire Institut des Sciences sociales du Politique (ISP, UMR 7220)
• Laboratoire Institutions et Dynamiques Historiques de l’Économie et de la Société (IDHE.S, UMR 8533)
• Laboratoire Interactions Cognitions (LICAE) de l’Université Paris Nanterre
• Laboratoire Interdisciplinaire en Neurosciences, Physiologie et Psychologie : Activité physique, Santé et Apprentissage (LINP2) de l’Université Paris Nanterre

Les contacts pour ce master sont :

Responsable académique du parcours EPS
Pia Henaff-Pineau

• Université Evry-Val d’Essonne

 Responsables de parcours et formation
Laetitia Trotouin
Jean-Luc Sage

 Secrétariat pédagogique
Eric Berthaud, eric.berthaud@univ-evry.fr

• Université Paris-Nanterre

 Responsables de parcours et formation
Julie Demeslay
Philippe Vanwalleghem
Igor Martinache
Josselin Duchemin

 Secrétariat pédagogique
Safa Chibati

• Université Paris-Saclay

 Responsables de parcours et formation
Pia Henaff-Pineau
Yann Beudaert
Yves Calvez

 Secrétariat pédagogique
Cécile Maucery

• Inscriptions aux concours de la session 2020 >> Lire l’article

Concours 2019

Résultats des étudiants de l’ESPE :
 Présents : 187
 Admissibles : 86
 Pourcentage admissibles / présents : 46 %
 Admis : 33
 Pourcentage admis / admissibles : 38,4 %
 Pourcentage admis / présents : 17,6 %
 Pourcentage national admis / présents : 15,4 %

Concours 2017

Résultats des étudiants de l’ESPE :
 Présents : 152
 Admissibles : 62
 Pourcentage admissibles / présents : 40,8 %
 Admis : 40
 Pourcentage admis / admissibles : 64,5 %
 Pourcentage admis / présents : 26,3 %
 Pourcentage national admis / présents : 21,17 %

Concours 2016

Résultats des étudiants de l’ESPE :
 Présents : 197
 Admissibles : 89
 Pourcentage admissibles / présents : 45,2 %
 Admis : 46
 Pourcentage admis / admissibles : 51,7 %
 Pourcentage admis / présents : 23,4 %
 Pourcentage national admis / présents : 24,22 %

Concours 2015

Résultats des étudiants de l’ESPE :
 Présents : 167
 Admissibles : 81
 Pourcentage admissibles / présents : 48,5 %
 Admis : 53
 Pourcentage admis / admissibles : 65,4 %
 Pourcentage admis / présents : 31,7 %
 Pourcentage national admis / présents : 28,56 %

• UEVE Evry
   Master 1 :
   Master 2 :

• UPN Nanterre
   Master 1 :
   Master 2 :

• UPSaclay
   Master 1 :
   Master 2 :